实验中采用逐级加载的目的是什么,测定E时为何要加初载荷? 使用分级加载的目的是什么?

1、实验中采用逐级加载的目的是什么

测量模量方法有3种。

1、通过球铰引伸仪来测定弹性模量

1.仪器和设备：测E实验台、球铰引伸仪、千分表、砝码。测E实验台通过两级杠杆放大，放大率为100，增量为10N。当砝码为10N时，作用在试件上的拉力为1KN。

2.内容与原理：只要测得试样纵方向上的应变，材料弹性模量E便可求出。由于在弹性范围内，应力和应变成正比，因此可得：

其中，K-引伸仪放大倍数（K=2000）；-引伸仪标距（）；-纵向变形量A-试样横截面积；-载荷增量为了检验载荷与变形的关系是否符合虎克定律，并减少测量误差，试验时1般采用增量法加载荷。即把载荷分成若干相等的载荷，逐级加载。为了保证载荷不超了比例极限，加载前可估计算出试样。

2、测定E时为何要加初载荷? 使用分级加载的目的是什么?

使用分级加载的目的是减少误差。

在测定实验中，试验器与施加荷载的接收点中间是很难控制的。如果留下空隙，就会照成试验的误差，如果不留下空隙，就会造成有可能施加压力。因此就需要加初荷载。

因金属材料在1定范围内是线弹性的。即应力和应变成正比，画出的是1条直线，适用于线性曲线。而在调试过程中工件会产生刚性滑动，要绕开非线性曲线。此外，还要消除机构构件之间的空隙和应变仪预调的微小不平衡，故要加初载荷。

扩展资料：

注意事项：

在ELISA中除了包被外，需进行45加样。在定性测定中有时不强调加样量的准确性，例如规定为加样1。

3、在拉伸试验中，拉伸引伸仪的标距长度和试样标距长度

你好！你说的拉伸试验是指金属材料还是塑料材料？引伸仪标距长度、试样标距长度与试样直径是没有关联的。直径是用来计算试样的截面积，用于计算抗拉强度。长度是用来计算断裂伸长率的。如果是金属材料请参照标准GB/T228-2002《金属材料室温拉伸试验方法》。塑料材料请参考GB/T1040-2006《 塑料 拉伸性能的测定》。

4、低碳钢弹性模量测定和什么有关

拉伸时低碳钢弹性模量E的测定 1﹑试验目的

1. 验证虎克定律，测定低碳钢的弹性模量E。

2. 学习引伸仪的构造原理和使用方法，以及加载方案的拟订原则。

2﹑实验设备和仪器

1.万能材料实验机或机械式拉力机

2.引伸仪、游标卡尺

3、实验原理

1.从拉伸实验表明：金属材料的拉伸图在弹性阶段是1条直线，它表明施加于试件上的力P与试件的变形⊿l成线性关系，即低碳钢服从虎克定律，其关系式⊿l=  （3－1）由此可得 E=  （3－2）

只要通过实验得出力与变形之间或者应力、应变之间的线形关系，也就验证了虎克定律的正确性。

2.对原始横截。